"Chúng tôi đã ghi 3 bàn", Ralf Rangnickthan thở. MU có 3 tình huống đưa bóng vào lưới chủ nhà Burnley trong vòng chưa đầy 10 phút, ở vòng 24 Premier League nhưng chỉ 1 trong số đó được công nhận.

Pogba ghi bàn sớm nhưng MU không thể thắng

Công nghệ VAR đã chống lại MU và Rangnick. Cú đánh đầu của Raphael Varane ở phút 12 bị từ chối khi Harry Maguire tham gia vào pha bóng trong tư thế việt vị.

Đến phút 21, trung vệ Ben Mee đưa bóng vào lưới nhà nhưng lần thứ hai MU bị từ chối bàn thắng vì Paul Pogba phạm lỗi với đối phương.

Xen giữa hai tình huống này, Paul Pogba là người mở tỷ số cho MU ở phút 18.

Một bàn thắng rất đẹp mắt đến từ pha dàn xếp tấn công nhanh. Bruno Fernandes mở đường chuyền dài một chạm ra trái cho Rashford, bóng được đưa đến Luke Shaw rồi Pogba dứt điểm thành bàn.

Bàn thắng đầu tiên trong mùa giải của Pogba khích lệ tinh thần cho Quỷ đỏ. Các cầu thủ của Ralf Rangnick liên tục tấn công về khung thành Nick Pope.

Hiệp một khép lại, MUvượt trội về thế trận với 12 lần dứt điểm và Burnley giải thích vì sao họ không thắng kể từ tháng 10/2021 khi không tung ra cú sút nào.

Khi hiệp hai trôi qua được 2 phút, sai lầm trong tình huống bắt việt vị của Luke khiến Jay Rodriguez có cơ hội làm náo loạn hàng thủ MU và dễ dàng đánh bại David de Gea.

Jay Rodriguez trừng phạt MU khi Burnley có cơ hội đầu tiên

Burnley ghi bàn ngay với pha dứt điểm đầu tiên trong trận. MU hoàn toàn đánh mất mình kể từ đó, tạo rất nhiều cơ hội nhưng không thể ghi bàn để rồi phải chấp nhận chia điểm khi rời Turf Moor.

Thói quen xấu với Rangnick

Giống như trận đấu với Middlesbrough và bị loại khỏi FA Cup đêm thứ Sáu tuần trước, MU một lần nữa đánh mất mình 45 phút hiệp hai.

Trong lần đầu tiên ở Premier Leaguemà Ralf Rangnick cho Cristiano Ronaldo ngồi dự bị, Edinson Cavani không hiệu quả.

Cavani hiện diện trên sân cho đến phút 68, có 2 cú dứt điểm, một trong số đó là cú đánh đầu ở khoảng cách hơn 1 m đi trúng thủ môn Nick Pope.

Sự xuất hiện của Ronaldo sau đó thay thế Cavani cũng không mang lại điều tích cực.

Ronaldo có 3 lần dứt điểm. Đáng chú ý, anh thực hiện hai pha đánh đầu thuận lợi từ khoảng cách 6 m nhưng đều không chính xác.

Trong hai trận liên tiếp, những ngôi sao của MU không còn là chính mình sau giờ nghỉ.

MU của Rangnick thường xuyên đánh mất mình trong hiệp hai

Đây vốn là thói quen xấu liên quan đến phương pháp mà Ralf Rangnick áp dụng. Sau 9 trận Premier League với nhà cầm quân người Đức, MU có 4 trận không thắng và 3 trong số đó họ mất điểm vì những bàn thua sau giờ nghỉ.

MU thua Wolves trên sân nhà với pha ghi bàn của Joao Moutinho ở phút 82. Trong trận hòa Aston Villa, Quỷ đỏ dẫn 2-0 nhưng thủng lưới hai bàn liên tiếp trong những phút cuối.

Những kết quả này không phải sự ngẫu nhiên. Có thể nói, hệ thống của Rangnick có quá nhiều khoảng trống khi họ kiểm soát bóng mà không thể dứt điểm trận đấu.

Hòa Burnley, vị trí thứ 4 mà MU vừa có giờ đây phải nhường lại cho West Ham, đồng thời ưu thế so với Arsenal và Tottenham cũng mất đi.

Không chỉ các cầu thủ MU, bao gồm cả Ronaldo, phải thay đổi mà chính Rangnick cũng phải tìm ra cách để giúp đội không bị ngủ quên sau giờ nghỉ giải lao.

Đại Phong

Phung phí cơ hội, MU bị Burnley níu chân

Vượt lên nhờ công Pogba và tạo ra nhiều cơ hội ngon ăn nhưng MU lại không bảo vệ được thành quả, để Burnley san hòa 1-1.

2. Ủng hộ tại Ngân hàng Viettinbank.

3. Ủng hộ tại Báo VietNamNet.

Ban Bạn đọc

Theo đó, việc kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học cũng sẽ phải được điều chỉnh phù hợp theo chương trình đã được tinh giản.

“Căn cứ chương trình tinh giản, đề thi THPT quốc gia 2020 cũng sẽ được xây dựng phù hợp. Không thể kiểm tra, thi những nội dung đã tinh giản rồi”, ông Thành nói.

Tuy nhiên, ông Thành cũng lưu ý các nhà trường, giáo viên và học sinh, việc tinh giản nội dung dạy học sẽ chỉ tập trung vào học kỳ II của năm học 2019-2020.

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Bộ GD-ĐT tính toán công bố chương trình tinh giản vào tháng 3 này, song điều khiến nhiều người đặt ra là thực tế chưa biết đến khi nào học sinh có thể quay trở lại trường. Như vậy liệu việc giảm tải, tinh giản nội dung chương trình có đảm bảo “đến độ”, tối ưu so với thực tế dạy học.

Về điều này, ông Thành cho hay, không phải chỉ một mà Bộ thực hiện song song 2 giải pháp. Giải pháp thứ nhất là thực hiện tinh giản nội dung, cũng thuận lợi cho việc thiết kế các bài dạy học qua internet hoặc trên truyền hình. Giải pháp thứ hai cho phần còn lại là khi học sinh quay trở lại trường thì có thời gian hoàn thành chương trình.

“Có thể hình dung việc thực hiện những phần chương trình học kỳ II năm học này sẽ có 2 phần. Một là khi chưa đến trường thì thực hiện bài học ở trên mạng hoặc qua truyền hình. Phần còn lại học sinh sẽ đến trường để hoàn thành nốt. Nếu tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến quá phức tạp và còn phải tiếp tục nghỉ dài hơn thì có nghĩa phần dạy học qua internet và truyền hình sẽ bị dài ra, và phần trên lớp sẽ ngắn lại. Khi đã có quy định hướng dẫn và đảm bảo kiểm soát được quá trình dạy học của học sinh rồi thì đoạn học sinh học trực tuyến cũng được công nhận.

Tuy nhiên, chúng ta cũng hy vọng có thể kiểm soát được dịch bệnh để học sinh đến trường được sớm hơn và phần dạy học qua trực tuyến sẽ ít đi”, ông Thành nói.

Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ GD-ĐT. Ảnh: Thanh Hùng

Theo ông Thành, cũng có một số trường chủ động trong xây dựng kế hoạch năm học và thiết kế một số nội dung kiến thức của học kỳ 2 đã được đẩy lên tổ chức dạy học cho học sinh ở học kỳ 1. Song có thể số kiến thức này lại rơi vào phần được tinh giản trong công bố tới đây.

"Tuy nhiên số kiến thức, bài học này không nhiều. Mà kể cả như vậy, các nhà trường và học sinh cũng nên nhìn nhận việc học cũng không phải chỉ để thi mà có thể trang bị cho các em thêm các kỹ năng, phẩm chất”.

Thanh Hùng

Thi THPT quốc gia 2020: Không giảm môn, có đề minh hoạ

- Bộ trưởng Bộ GD-ĐT đã chỉ đạo các đơn vị chuyên môn sớm hoàn thành xây dựng đề thi tham khảo kỳ thi THPT quốc gia năm 2020 cho tất cả các môn theo hướng tính toán cân đối lượng kiến thức sao cho phù hợp.